目前市场上的出国英语培训机构层出不穷，各大机构都说自己好，广告铺天盖地，让人眼花缭乱，小编为同学们整理了专业出国英语辅导班，供考生参考学习

　　宁波出国英语培训机构

　　1.宁波朗阁

　　2.宁波新东方

　　3.宁波新航道

　　4.宁波新通

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　朗阁国际项目主要为国际学校在读学子提供IGCSE/A-Level/AP/IB等同步辅导课程，除了常规九门（数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、商务、会计以及相关艺术课程）的同步辅导之外，我们还能够提供如中文、历史、心理学等这些市面上比较少有的补习，来满足不同学生的个性化补课需求。

　　A-Level课程

　　A-Level本课程是英国普通中等教育证书考试水平课程，是英国课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。

　　A-Level包括数学、物理、化学、经济学(学生至少选择3门课程)等课程，成绩分为：A、B、C、D、E、U六个等级。

　　IB课程

　　IB本课程为*十一、十学生开设，IB课程不是基于*上任何的课程体系，IB学生不仅要学习知识，还要学人文知识。IB课程是一门具有挑战性和高认可度的高难度课程，IB课程被教育界认可为*水平较高的教育项目，被广泛接受，并在范围内*发展壮大，成为国际学生进入外国大学的理想选择。

　　AP课程

　　AP课程的教学指导如下：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics(统计学)，Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏观经济学)，Microeconomics(微观经济)。中文一般翻译为美国大学预修课程，指美国大学理事会*的大学课程。完成课业后，美国*生选修这些课程取得一定成绩后，可获得大学学分。

　　VCE课程

　　Victoria Certificate of Education是维多利亚州*课程评估局颁发的维多利亚州大学预科课程，考试合格后，颁发学生考试成绩证书。

　　课程包括数学、历史、劳动技术、外语、生物、地理、物理、政治、体育和信息技术，但不同的是，它们还*经济、会计、设计技术、食品技术、心理学、环境科学、文学、戏剧、健康和人类发展课程。

　　SAT/AP/IB/ALevel都有哪些数目

　　数学考试系统中有许多主要的留学考试系统。Math它们都是非常重要的一部分，SAT/AP/IB/A-Level都有专门的数目，那么在各种考试系统中，它们的数目到底有什么不同呢？

　　综合比较

　　1. A-level数学

　　A-level该课程主要面向英联邦，分为AS/A每一个阶段每两个阶段每一年。

　　A-level共有18个数学模块，其中纯数学P四个模块共有1/2/3/4；统计数学(Statistics)S四个模块共有1/2/3/4；力学数学（Mechanics）M1/2/3/4/5共5个单元(你没看错就是物理学中的力学！）；决策数学（Decision）D1/2共2个模块(类似于计算机算法)；数学（Further Mathematics）FM1/2/3共3个模块(纯数学复杂版本)。尽管A-level数学不是必须的，但是很多学生会选择数学，而且很多学生在选择数学的基础上，同时选择数学作为一门。A-level六个模块算一科，所以数学和数学总共要学习12个模块，每个模块都要单独参加考试。AS阶段：数学P1-2必需 S/M/D三选一；数学FM1必需 S/M/D1三选一A2阶段：数学P3-4必需 S/M/D三选一；数学FM2必需 S/M/D/FP3四选一 选课不能重复，必须由低到高，例如必须先学习。S1才能学S2。M4、M5、FP3、S四是难度比其他大一些，学生选择较少。

　　2. IB数学

　　IB数学是IB在第五组中，几乎有四个必修。level可以挑选。

　　Mathstudies：比较简单，偏应用，适合艺术、人文。

　　Mathstandard level (SL)：不难。除了学习国内*的数学知识，我还会学习一些基础统计和简单的微积分知识。一般适用于经济学、心理学等非理工科专业。

　　Further Math(FM)：这是传说中*难的IB数学，包括HL所有必修课和选修课，以及线性代数等额外内容。开设的学校很少，适合对数学非常感兴趣或者准备报考数学专业的学生。IB数学学还需要*一份关于数学探究的报告，让许多学生感到痛苦。

　　3. AP数学

　　AP微积分：AP与*教育相比，属于大学课程的难度要大得多。AP在这些科目中，微积分是*常考的科目，跟上SAT/SAT2/ACT数学几乎没有知识重叠，考试范围通常是:求导、微积分、等级等。国内大部分普通*生基础不多。即便如此但AP学习微积分的门槛还是比较低的，开始学习。AP微积分完全没有问题。AP微积分有AB/BC两门课，BC在包括AB在所有内容下并进行扩展，题目更加困难。即便如此，大多数学生仍然会选择BC，率接近50%，可以说是*好的。AP科目。

　　AP统计学：AP其中一个主要研究数据的处理。0%的专业是统计基础，主要包括：数据描述。 线性回归，实验和取样，概率和概率分布，有些学生可能有一些基础，但是基础一般都比较薄弱和不完整。后50%的专业是统计推断，主要包括:抽样分布、置信区间、假设检验。大多数学生没有这些知识点的基础。学习门槛低，*就可以学习。所有率都在15%左右。AP科目处于中等水平，但难度相对较大。AP微积分要大得多。

　　4、SAT数学

　　SAT数学：占总分的50%，试题和难度和难度ACT类似，比较简单，难度和国内*水平差不多，没有特别难、偏的题。SAT2数学：SAT2是SAT Subject Test简称，有专门的数目，其中细分为level1和level大多数学生会选择22门。level2。SAT2数学在SAT数学有所拓展，难度略有增加，但总体来说并不太难。类似于国内*，可以在短时间内突破。国内大部分**的学生都可以轻松做到。hold住。

　　第二，知识点比较

　　IB数学中，SL涉及的微积分、统计学基础知识较少，HL比较全面。统计学部分，IB和A-level所学的知识点略超过AP。微积分部分，AP所学的知识点略超过IB和A-level。

　　第三，考试难度比较

　　总体而言，不管是什么AP、IB还是A-level都侧重于对知识概念的理解和应用，不会出现国内数学中特别难、偏、怪的问题，但知识面会比国内数学更广，更侧重于与生活实践的关系。数学作为*学生的传统优势，学生只要脚踏实地，就没有想象中那么难拿*。

　　第四，课程评价方法的比较

　　从解决问题的角度来看，选择题方便考察更多的考点，但也更容易得分。IB/A-level由于没有选择题，因此更难得分。AP由于统计学包含了许多需要文字表达的问题，这让许多偏理科的学生非常头痛。IB2~3天的数学成绩，加上小论文。A-level每一个模块单独考试，一年两次机会，可以反复刷分。

　　以IB和AP为例：

　　IB数学学更注重学生的全面发展，IBDP目的是一致的。IB不仅仅是书面考试，还有30%左右的内部分数。（internal assessment，简称IA）。IA使学生利用自己的知识来设计一个数学实验。

　　AP在数学计算的基础上，增强对概念的理解和解释是课程的关键。培养学生处理实际应用问题的能力。对于AP就微积分而言，整个提问方式非常重视应用问题，所有的答案都是以具体场景为主题，培养学生如何应用导数一集的概念来解决实际问题，如增长率、旋转体积等。两者的考试形式也有很大的不同，给人的感觉是，AP微积分试题非常直接，就是考微积分。然后试卷的构成很简单，一张试卷在之内就完成了，IB由于内容较多，考试只能分为三个试卷，分三天完成。

　　虽然国际学校在体制内没有鸡血，但任何国际课程在*终申请时仍然以标准化考试或课程期末考试为基础。希望大家看完以上内容，能对不同国际学校的数学体系有所了解(包括考题、考试形式、考试难度等)。)，然后扬长补短，努力学习，学好数学！

　　当然，*数学的方法不仅仅是通过这些考试系统中的数学模块来学习。毕竟，从长远来看，*应该从日常生活中储备数学知识，*逻辑思维和解决问题的技能，这对*未来的深造和个人发展有很大的帮助。

　　因此，Bobo老师建议*课后学习国际*竞赛。AMC课程从源头上激发了*学习数学的兴趣，构建了一个完整的数学知识体系，真正*了他们的数学能力，而不是简单地*他们的试卷成绩，为*的深造打下了坚实的基础。

　　AMC（American Mathematics Competitions）全英语考题作为国际数学竞赛，决定了参赛者需要有*的英语基础。其次，AMC试题设计严谨，难度大，不仅让学生在考试中感受到任何程度的挑战，还能充分客观地考察学生的数学能力。此外，AMC比赛的一个主要优点是，它的*涵盖了从*到*的各个年级的学生。通过专业与兴趣的结合，可以帮助**学习数学的兴趣，掌握数学竞赛技巧，同时还可以锻炼思维逻辑，*综合素质。